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为什么有些孩子从不刻苦努力,却能成绩顶尖?

 人参与  2021-03-14 03:28  分类 : 股票配资  点这评论

说说我儿子不算刻苦,高考全省约排二千多名的经历,再总结原因和建议。

儿子高考后自己估分不好,也不差,估计上一本没多大问题,同意他提出结伴出省旅游,为将来独立去学校做准备。

分数出来后,查了下,全省排2000上下。这成绩比我想象的好,蛮高兴,打了他手机,说成绩出来了,具体分数和全省排名。

他那边回答出乎意料的冷淡:“哦,知道了。”

感觉他没说下去的意思,聊了下他旅游的事就挂电话了。虽然他素来稳静,但如此反应还是让我有点不解。

回来后家里就和他商量着填志愿了,他的看法我很认同:选好的学校,不图热门专业。专业是死的,人是活的。

再后来,等到了大学通知书,他不悲也不喜。

我扯起了打电话通报他成绩时的事。

他说:“老爸,这成绩不是我理想的。虽然觉得初中到高中,我认真学习就高三那一年。但按模拟考试和自我感觉,这成绩不理想,可能刷题还少,不熟练。没关系,工作也要学习,有方法就不怕!”

毕业后校招,他进了间知名上市公司,还好吧,各种顺利。从事工作与所学专业基本扯不上关系。

大学毕业后他寄回家里一大箱书,不是什么时尚流行读物,《中国大趋势》《货币战争》《心理学》《五天学会画画》……很杂,有深度广度和工具书,还有佛系的。看到他购买和阅读的书,我心里蛮踏实:这是个让人放心省心的主。

……

小结:

1、刻苦努力和成绩拔尖没有必然关系。

就像肩担远比车推辛苦努力,但效果一定不比用车推更快更多更省力。

儿子玩游戏,也喜欢踢足球,不知受什么因素影响,还玩健身。可能受妈妈影响,学会将认定要做的事坚持15天并养成习惯。

中学放学后,听下歌,玩下游戏再健身,或去踢球什么的,我们不干涉。相反,若从小学开始开足马力去拼成绩,能拼多久?

2、学习课本知识是学习,但学习“学习方法”更重要。事倍功半是无奈,事半功倍应提倡。

我长期在外工作,他妈妈也常出差,他初中高中阶段基本属“自理”状态。

回想起来,可能耳闻目染,他从小就培养了阅读的习惯吧,一年级就偷偷看文字版的《西游记》了。

初中,他对政治地理没兴趣,我暑假回来,看新闻时,从伊拉克战争到地缘政治……尽可能将课本的知识和男孩关心的战争等兴趣点联系起来。

给他买了各种各样的地图,还有地球仪等,房间贴得满当当,像作战指挥所似的。

学习方法,貌似也没专门教他,可能我书柜里相关的书他翻看过,还有时结合某些题目给他引导一下,也不多。

他上大学后整理他房间,翻过他的课本、作业、笔记,又写又画的,看得出他领悟并掌握了适合自己的学习方法,我习惯使用和研究的“形象+线索”的方法多少对他有影响。

……想起我有点愧疚,和他一起时间真不多。

建议:

在悟空问答里回答了孩子教育的很多问题,觉得家长盯住孩子作业和成绩分数的多,学习并引导孩子学习方法的少。特别是部分妈妈,感性发泄情绪吐槽的多,理性静下心来观察孩子,扎实找到方法并坚持的少……

如果你的孩子还在小学阶段,真不能只盯着眼下的分数和成绩,应在激发孩子内在动力和领悟学习方法上下功夫。

这类事我是很有发言权的。

我儿子就是这样的孩子。他是从小到大都不好好学习。他能把作业按时完成就已经让我谢天谢地了。

在初中时,他就悄悄上网吧打游戏。被我发现严厉训斥。然后。。。。我就给他买了一部手机,让他在家好好打游戏。

不准他再去网吧。每天在家写完作业,玩游戏一个半小时。后来又加了一条,如果考不进班级前10名就不许玩游戏。

结果自从让他玩游戏后,他的学习进步非常大。每学期都在班里前5名左右。他的学习越来越好,在高中时已是全学年的前10名学生。他所在的学校是省重点学校。玩游戏就像是一块牵引他的骨头,他就像个小狗,为了骨头而努力。

高二时,他不愿上晚自习。跟我痛哭着说不习惯上晚自习。结果我就同意了。但我有条件——如果考出学年前10名就必须回去上晚自习。

他为了不上晚自习和专注在家打游戏。每次考试前都很努力的复习几天,一直到高三毕业他都保持在了学年前10名。

后来他考上了一所211大学后才开始后悔自己当时不好好学习。

为什么他不刻苦学习,却能成绩不错呢?

其实最主要的原因是智商。这类孩子天生就智商高,擅长学习。也就是有学习天赋。所以他们学习知识用的时间就会较少,因为理解力强。

所以他们只需要完全成最基本的作业和几套复习题,就已达到了一般孩子几倍的努力成果。

其次,是和父母有关。这样的孩子的父母不一定要有高学历,但是一定要爱读书。爱读书的父母会从小对孩子耳濡目染,潜移默化中培训孩子爱读书的好习惯。据我观察从小爱读书的孩子,长大后都比一般人有发展。

我在上学时期有几个好友也都是平时不好好学习,考试就是顶尖的。他们的共同特点就是先天智商高,有个朋友居然一片上千字的书页仅看一遍就能一字不差的背下来。这种过目忘的先天学习优势,让一般孩子怎么追赶?还有个朋友记电话号码从来不用本,说一遍就能永远记住。。。他们后来都考上了全国重点大学。

工作十几年,做了十几年班主任,也教过考入北大清华的学生,说实话,还真没遇到:从来不学,成绩顶尖的学生!

一、现在的考试制度,仅靠天赋不可能成为顶尖的学生!

我们不可否认天赋在学习中的作用,有的学生确实能够凭借天赋学好某一科或者几科内容,但是想凭借天赋学好所有科的内容是不太可能的,因为不同学科的要求不一样,有的甚至是截然相反的。比如有些学生语文成绩突出,记忆能力超强,但是数学成绩一塌糊涂,所以,仅靠天赋就能学好各科,显示不太现实。这也是为什么我们总是很遗憾的看到,某个学生非常聪明,悟性很高,但是就是不努力,不扎实,所以成绩不好的原因。

二、要想人前显贵,必须人后受罪,尖子生往往是真勤奋的学生!

曾经有个学生,每天学习到深夜,体质很好,喜欢打篮球,每周六下午都会和其他学生一起打一下午的篮球,但是不同的是,他打完球晚上回家学习去了,而其他的学生出去玩去了,最后,这名学生考入北京大学。

那些认为尖子生不学的学生,很可能被他们“迷惑”了,这些学生不是不学习,而是三个“知道”

1、知道什么时候学:他们既能劳逸结合,又能够根据学习的规律学习,能够把握学习的几个关键时间节点学习,从而做到了事半功倍。

2、知道学什么:他们能够清楚的知道什么内容考,什么内容不考,什么内容会,什么内容不会,他们不会眉毛胡子一把抓,不会“瞎忙活”。

3、知道怎么学:他们对各学科的特点把握准确,重要的知识点、常考的知识点能够牢记于心,他们的笔记也许并不美观,但是实用;他们的作业也许做的不太好,但是他们能够把握好重难点问题。

所以,不要认为尖子生不学,他们的不是不学而是会学、乐学。如果看不到这些,单纯模仿他们不学,人家就会是学霸,你就可能变学渣。

我是“赢在高三”,致力于教育和教学,欢迎关注!

从我任教这20年来,我确实发现个别学生平时不认真学习,但是每次考试成绩都很好。这是为什么呢?我觉得应该从以下几方面分析一下。

第一,从天赋方面来分析一下。

俗话说成功等于1%的天赋+99%的勤奋,可是这1%的天赋很重要,不同的孩子的智商略有不同,智商高的孩子在接受知识方面就是快,这一点毋庸置疑。我任教的班级一个班级内四五十个学生,确实有几个学生比聪明的,同是一道题有的学生理解就是快,有的学生理解就是慢。天赋是与生俱来具有的能力,别人羡慕也羡慕不了来的。

我侄子高中三年没见他学习,可是成绩就是好,特别是数理化,每次考试全班前三,班主任就说我侄子特别聪明,一点就不学习,可是成绩就是好,全班同学都很佩服他。

第二,从学习效率方面分析一下。

成绩的好坏不是光有付出就有相应的回报的,学习效率很重要。有的学生确实很会学习,学习效率特别高,上课认真听讲,课下认真总结,成绩很好,平时根本不熬夜,加班加点的学习,更不报辅导班。而有的孩子学习很努力,上课也很积极,课下更是很勤奋,晚上经常熬通宵,可是成绩就是不理想,学习效率很低。

第三,从学习方法上来分析一下。

学习有很多方法,适合自己的才是最好的。有的孩子看到别人学习很好就效仿别人的方法,看到别人熬夜,我就熬夜,看到别人报辅导班我就报辅导班,每天把自己都弄得很累,效果还不好。这说明你的学习方式出问题了。其实别人的方法不一定适合你,自己通过多年的学习,应该总结出一套适合自己的学习方法才好。

第四,不学习成绩好是骗人的。

前面说过成功等于1%的天赋+99%的勤奋,没有哪个成功人士是玩出来的,他们都是付出超常人的辛苦才成功的。很多学生在学校看不出学习,而且还经常打扰别人学习,其实有个别学生有私心,害怕同学超过他,给同学我不学习的形象,和同学打打闹闹,鼓吹同学也不学习,可是他自己却在偷偷学习。

我教的学生就有几个这样的,通过开家长会我才知道的,一直认为孩子不学习,可是家长却说孩子在家很努力。这样的孩子虽然学习好,但是我不喜欢这样的学生,太自私。

成绩顶尖的学习肯定有过人的技能,要不然天赋超常,要不然效率极高,要不然辛勤付出。总之,要想有骄人的成绩,必须有更大的耕耘,成功不是随随便便就可以的,每一份成功的后面都是努力努力再努力,付出付出再付出。

希望通过我的分析,你能总结出一套适合自己的学习方法,再加上你的辛勤付出,刻苦努力,让你的成绩突飞猛进,成绩杠杠的!!!

这个疑问我一直有,因为我一直说儿子是混进名校的

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